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理化生实验室设备

客户:中科教育装备
服务:外观设计丨结构设计

实验台与吊架系统采用铝合金材料与ABS工程注塑,零甲醛释放,材料可重复回收利用,产品款式材料合理、安全 。

实验室吊架系统设计模式,可以把任何一个教室、专用室等改造为实验室,学生基础设备可以随意移动,进行小组探讨等。
在教育相关部门、教授专家、教研员和一线学科老师的意见和建议基础上,我们形成了”智慧学科实验室”建设,通过提升实验室的构造层级,促进实验教学便利性、安全性、开放性,提升实验效果,激发师生开展实验教学热情,结合互联网+,为化解实验教学中存在的一些需要解决的问题、实现实验教学模式的变革创新提供基础条件支撑(学生实验基础设备任意组合)。

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基于传统基础实验室功能的不足,为了满足方便学生和老师现代化的实验操作需求,把传统设备所有的水、电、通风从地面预埋方式提升灵活性用吊顶式吊架系统,推出来新的实验室环境与实验组合模式。